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Antonela
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Graduada de licenciatura en filosofía, cursando maestría en educación de la Universidad Tecnológica de Pereira
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Lugar de las clases
Acerca de Antonela
Soy licenciada en Filosofía con vocación por la enseñanza y el pensamiento crítico. Me caracterizo por integrar la reflexión filosófica con el desarrollo de competencias ciudadanas, formando estudiantes capaces de analizar su realidad, tomar decisiones éticas y participar activamente en la construcción de una sociedad más justa. Mi enfoque pedagógico promueve el diálogo, la creatividad y la argumentación como herramientas fundamentales para el aprendizaje significativo. Tengo experiencia en el diseño de unidades didácticas que combinan la teoría con la práctica, adaptadas a contextos reales y al desarrollo integral del estudiante. Me interesa que la filosofía no sea solo un saber académico, sino una herramienta transformadora en el aula y en la vida.
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Acerca de la clase
- Educación Básica
- Educación Media
- Seconde
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niveles :
Educación Básica
Educación Media
Seconde
Carrera Técnica
Facultad
Formación para Adultos
Facultate (Licență)
Maestria
Diplomgrad
Doctorado
Other
Maestria en administración de empresa
Educación Inicial
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Como docente de Filosofía en educación media, estructuro mis clases con un enfoque pedagógico centrado en el desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación ética y la reflexión sobre problemas contemporáneos. Mis sesiones alternan momentos teóricos y talleres prácticos que fomentan la participación activa de los estudiantes y el diálogo filosófico. Trabajo desde las competencias ciudadanas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, articulando el contenido filosófico con situaciones reales que permiten a los estudiantes reflexionar sobre la libertad, la justicia, la democracia, la moral y la toma de decisiones. Utilizo textos de autores clásicos y contemporáneos (como Sócrates, Maquiavelo, Kant, Nietzsche, Foucault, Arendt, entre otros), recursos audiovisuales y estrategias activas como el debate, la mayéutica socrática, el análisis de dilemas morales y la escritura reflexiva. Mi objetivo es que los estudiantes no solo comprendan teorías filosóficas, sino que las apliquen a su vida cotidiana, fortaleciendo su autonomía, su capacidad para deliberar y su compromiso ético como ciudadanos.
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