Doctor en Estadística (UPC): análisis de datos para TFG, TFM y tesis, y formación en estadística con SPSS, R y Python para particulares y empresas

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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Mi interés por la estadística comenzó durante mi formación en Ingeniería Industrial. Me di cuenta de la importancia de tomar decisiones basadas en datos, especialmente en un entorno empresarial. Posteriormente, me especialicé en la materia porque vi su enorme potencial para transformar negocios a través del análisis de datos y la mejora continua. Y ya actualmente lo vinculo con la Inteligencia Artificial.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  La estadística es una disciplina increíblemente rica, que ofrece herramientas esenciales para tomar decisiones basadas en hechos y no en suposiciones. Me apasionan los modelos de Machine Learning, tanto supervisados como no supervisados, y el análisis de redes sociales mediante Text Mining Inteligencia Artificial. Estos temas me permiten trabajar en el cruce de la estadística y la tecnología, generando soluciones novedosas. Quizás los temas más teóricos, como algunos aspectos de la inferencia estadística avanzada, me resulten menos apasionantes, pero reconozco su importancia.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado).

  Uno de mis referentes ha sido el Dr. George Box, pionero en estadística y conocido por su famosa frase: "Todos los modelos son incorrectos, pero algunos son útiles". Me inspira su visión pragmática de la estadística como una herramienta práctica para resolver problemas del mundo real. También, en mi carrera docente, siempre busco inspirar a mis estudiantes con la misma pasión y claridad que recibí de algunos de mis profesores.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?.

  Un experto en estadística debe tener curiosidad, rigor analítico y capacidad para simplificar conceptos complejos. También es clave estar en constante aprendizaje, ya que la disciplina está en continua evolución, especialmente con la integración de nuevas tecnologías y métodos como el Machine Learning. Finalmente, la paciencia y la habilidad para comunicar son esenciales, especialmente cuando se trata de enseñar.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumno.

  Recuerdo una clase en la que, para enseñar conceptos básicos de probabilidad, utilicé una ruleta que llevé al aula. Los alumnos al principio pensaron que era una actividad simple, pero al final entendieron cómo el azar y las distribuciones de probabilidad son esenciales para tomar decisiones en la vida real. Fue uno de esos momentos en los que vi "encenderse las bombillas" en las cabezas de los estudiantes, y fue gratificante.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?.

  ¡Por supuesto! Cuando empecé con la estadística, algunos conceptos me resultaban abstractos y complejos. Recuerdo especialmente los primeros encuentros con las pruebas de hipótesis y cómo fue un desafío entender su lógica en profundidad. Sin embargo, con práctica y paciencia, todo empezó a tener sentido, lo que me motiva hoy a ayudar a otros a superar esas mismas barreras.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

  Además de la estadística, una de mis grandes pasiones es la tecnología aplicada al análisis de datos, en especial el uso de Machine Learning para resolver problemas complejos. También me interesa mucho el análisis de redes sociales, ya que conecta la estadística con el comportamiento humano de formas muy interesantes. Estoy convencido de que en el futuro cercano estas áreas se integrarán cada vez más en nuestro día a día.

• Qué hace de ti un Superprof?.

  Creo que lo que me hace un buen profesor es mi enfoque práctico. Siempre busco que mis estudiantes no solo comprendan los conceptos teóricos, sino que sepan aplicarlos a situaciones reales. Además, mi capacidad para adaptar la enseñanza al ritmo y necesidades de cada persona, junto con mi formación continua, me permiten ofrecer una enseñanza actualizada y relevante.