Josué - profesor de tecnología - Ciudad de México
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Josué

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  • Tecnología
  • Robótica

Artista digital con perfil técnico-creativo y 5 años de experiencia como docente de robótica y código creativo a nivel primaria-secundaria y universitario respectivamente, bajo un enfoque STEAM.

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  • Robótica

Lugar de las clases

Acerca de Josué

Soy artista digital, productor de sistemas interactivos y docente con 9 años de experiencia en educación, 5 de ellos en un entorno Montessori y 4 en nivel universitario. Mi práctica profesional se desarrolla en la intersección entre arte, tecnología, diseño e interacción, tanto dentro como fuera del aula.

Además de mi trabajo docente, me dedico al desarrollo y producción de sistemas interactivos y obra artística que incorpora tecnología. He colaborado en proyectos vinculados con instituciones como el MIDE (Museo Interactivo de Economía), la UAM y el INBAL, entre otras, y he colaborado con artistas nacionales e internacionales en proyectos de arte y tecnología. Esta experiencia me permite llevar al aula conocimientos que no provienen únicamente de la teoría, sino también de procesos reales de diseño, experimentación, producción y resolución de problemas.

En mis clases busco compartir esa manera de relacionarse con la tecnología: no solo aprender a utilizar una herramienta, sino comprenderla, experimentar con ella y descubrir sus posibilidades creativas. Trabajo desde un enfoque STEAM y técnico-creativo, integrando robótica, programación, electrónica y pensamiento lógico a través de proyectos adaptados al nivel, los intereses y los objetivos de cada estudiante.

Como profesor, me interesa crear un ambiente de confianza en el que preguntar, experimentar y equivocarse sean parte natural del aprendizaje. Procuro explicar los conceptos con claridad y acompañar cada proceso de manera cercana, pero también dar al estudiante espacio para tomar decisiones, desarrollar sus propias ideas y adquirir autonomía.

Mi objetivo es que cada alumno pueda acercarse a la tecnología con curiosidad y confianza, entendiendo que también puede ser un medio para imaginar, crear y transformar ideas en proyectos concretos.

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Acerca de la clase

  • Educación Básica
  • Educación Media
  • Educación Inicial
  • niveles :

    Educación Básica

    Educación Media

    Educación Inicial

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Me interesa dar clases particulares porque me permiten acompañar de manera más cercana el proceso de aprendizaje de cada estudiante y adaptar los contenidos a sus intereses, ritmo y forma de aprender. Mi formación en Artes Digitales y mi experiencia de 9 años en docencia —5 años en un entorno Montessori y 4 años en educación universitaria— me han permitido desarrollar un perfil técnico-creativo en el que el pensamiento lógico y el uso de tecnologías no se aprende únicamente desde la teoría, sino a través de la experimentación, la creación y el desarrollo de proyectos.

Mi metodología se basa en un enfoque STEAM, integrando ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas mediante actividades prácticas. En las clases de robótica busco que el estudiante comprenda cómo funcionan las herramientas y tecnologías que utiliza, pero también que pueda apropiarse de ellas para imaginar, diseñar y construir sus propias soluciones. Dependiendo del nivel y los objetivos del alumno, podemos trabajar conceptos de robótica, programación, electrónica, sensores, mecanismos, diseño digital y prototipado.

Las clases se desarrollan principalmente mediante proyectos. Comenzamos identificando un concepto o interés, revisamos los principios necesarios para comprenderlo y posteriormente pasamos a la experimentación y construcción. Mi intención es evitar un aprendizaje basado únicamente en seguir instrucciones. Me gusta que cada estudiante pueda tomar decisiones, probar alternativas, equivocarse, analizar los resultados y mejorar sus propuestas.

Las clases están dirigidas a infancias, jóvenes y personas principiantes interesadas en acercarse a la robótica y las tecnologías creativas. El nivel y la complejidad de los proyectos se adaptan a la experiencia previa de cada estudiante. Más que enseñar una herramienta específica, mi objetivo es desarrollar una manera de pensar que combine lógica, creatividad, curiosidad y capacidad para resolver problemas utilizando tecnología.

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